Родителям

Уважаемые родители, наш актив начал подготовку к выпускному. Заключён договор с фотографом. Решили заказать папки с фотографиями с четырёх сторон. Цена -550 руб. Так как цена зависит и от стоимости материалов, нужно до 31 декабря внести задаток для их закупки. Деньги собирает Шарыпова Н.В.
  Предлагаю познакомиться с информационным роликом о сайте по математике для учеников начальных классов. Мне нужно знать, будут ли наши ученики заниматься на нём. Если вы согласны обеспечить доступ на сайт, стимулировать и хоть изредка контролировать детей, я зарегистрирую наш класс. Самостоятельно регистрироваться там нельзя. Сайт Uchi.ru
 Ответ через форму. Если есть желание начать учиться на каникулах, позвоните мне, я продиктую логин и пароль для входа на сайт. Обратите внимание, что в день можно решить бесплатно  только 20 заданий (примеров или задач). За дополнительные задания нужно платить. Схема посадки в III четверти.

Молодцы!

Вчера были подведены итоги районных 

предметных олимпиад. У нас отличные  результаты!
Благодарю Алину, Лену, Сашу, Надю, Настю за достойную работу. Победителей и призёров наградил не Дед Мороз, но это не умаляет заслуги. Поздравляем!

В ходе проекта Саша писала эссе. Прочитать его можно, пройдя по ссылке http://www.nachalka.com/node/7434#comment-49796

Объявление

24 декабря английская группа может приходить ко второму уроку. 9.00 - 9.10. Ребята, ждите звонка в холле первого этажа. 

Последнее задание проекта

Мы отлично поработали на V этапе проекта! Почти каждый нашёл информацию о нашей достопримечательности. Саша Д. поставил метку на карту проекта. Посмотреть её можно здесь. Ни в коем случае не передвигайте и не удаляйте метки! Посмотрите о каких объектах пишут ребята из других команд. 
Наша информация:

В Знаменском районе Омской области находится Чудская гора. В 1974 году там были обнаружены стоянки людей бронзового века. Чудской гору назвали местные жители ещё до прихода в Сибирь русских поселенцев. Словом «чудь» называли угро-финские народы. Во время раскопок были найдены несколько слоёв. Самый древний   это 8 сооружений полуземлянок, построенных во втором тысячелетии до нашей эры. На полу видны следы костров, овальных кирпичей, пережжённые кости. Вокруг много глиняных сосудов, костей животных, орудия труда. Самой ценной находкой стала фигурка человекообразного существа, изображающая древнее божество. Во втором слое археологи обнаружили 9 землянок  14-15 веков. Тогда на Чудской горе проживали сибирские татары.  В 1991 году гора была объявлена историко-культурным памятником природы. Его необходимо беречь, так как он ещё не до конца изучен. Раскопки ценны для нас, они рассказывают об истории нашего края. 

Готовимся к выпускному

22 декабря в 13.00 приглашаются члены родительского комитета и родители, желающие принять участие в обсуждении вопроса о фотоальбоме класса. 

А что у нас?

Ребята, мы так подробно изучали  

достопримечательности Италии. 
Некоторые стали настоящими 
знатоками событий, произошедших 
с городом Помпеи. 
А кто знает, куда стремятся попасть  туристы, археологи, приезжающие в наш район?
Есть ли у нас достопримечательность?

Срочно!

Ребята, мы нашли выход из сложной ситуации в проекте. Школьный фильтр нам не позволяет выполнить задание в сервисе  SpiderScribe.net . Автор проекта Жукова Татьяна Анатольевна разрешила нам сделать визитку в гугл-рисунках. Доступ открыт всем. Заходите, выбирайте стикер и пишите информацию кратко. своими словами. Не забудьте подписать свою работу. За качественную работу капитаны поставят по 5 балов. Для работы заходим по ссылке

https://docs.google.com/drawings/d/1Oufwvu0cRyuBbZx_7-RGploTmSCV7X5bugm_uLsRqUY/edit

Готовимся к Новому году

    Ребята, начинается горячая пора. Скоро конец четверти. Обратите внимание на график контрольных работ ( в календаре блога). 
   Одновременно готовимся к утреннику. На прошлой неделе обсудили кто в каком костюме будет, какие атрибуты нужно изготовить. Не забыли? А результат сегодняшней работы я смонтировала и сделала в виде слайд-шоу. Картинка там одна, для фона. Слушайте запись, репетируйте движения, жесты, мимику.

Внеочередная экскурсия в музей

Сегодня нас вновь пригласили в краеведческий музей. Ребята узнали о празднике День святого Георгия Победоносца. Это вторая наша экскурсия на историческую тему. На прошлой неделе слушали рассказ о памятной дате - с 2014 года отмечается День неизвестного солдата.

Кем быть?

В известном стихотворении не хватает строк:
"В программисты б я пошёл,
Пусть меня научат!"Но, Маяковский понятия не имел о такой профессии.А вы что знаете о программистах?Обсудим  в школе, присоединимся к акции "Час кода"!

Проектный продукт

Сегодня ребята создали игру "Поле чудес" о городе Помпеи.
Вы читали о нём много информации, можете проверить свои знания. 
  Все, кто придумывал вопросы получили по одному баллу. Ребята, которые делали викторину - по 3 балла.
     Каждый может зарегистрироваться на этом сервисе и создавать кроссворды, викторины, игры.  Лена потратила на регистрацию 2 минуты.

Третий этап проекта

Завтра нам предстоит создать викторину о Помпеях. На прошлом уроке чтения вы придумали вопросы. Теперь нужно выбрать самые интересные и создать викторину в сервисе  http://learningapps.org. 
Критерии оценивания в документе.
6-7 человек задержатся в школе после экскурсии в музей (предупредите родителей)

Конструируем тренажёр. Работа в сервисе LearningApps

Команда может получить максимальный балл за работу с тренажёром –

12 баллов

критерий	3	2	1
Тренажёр содержит 6 -7 вопросов по исследуемому объекту	Команда составила тренажёр из 6-7 вопросов по исследуемому объекту.	Команда составила менее 6 или более 7 вопросов для тренажёра по исследуемому объекту.	Команда составила менее 6  или более 7 вопросов для тренажёра, но для исследования взяла другой объект.
Вопросы интересны и заставляют подумать.	Вопросы продуманы. Вопросов с однозначным ответом «да», «нет» в тренажёре отсутствуют.	Вопросы интересны и заставляют подумать, но есть вопрос в тренажёре с однозначным ответом «да», «нет».	Почти все вопросы имеют однозначные ответы. В содержании имеются фактические ошибки.
Грамотность	Тренажёр выполнен без орфографических ошибок.	В тренажёре присутствует 1 орфографическая ошибка.	В тренажёре присутствуют орфографические ошибки.
Авторство	В названии тренажёра указаны: название вашего объекта, название команды, населённый пункт. (Например: Вулканы Камчатки. Карусель, Обнинск) На изображения есть ссылки (можно внести в тело метки : фото 1, фото 2, …)	В названии тренажёра НЕ указаны: название объекта, команды или населённый пункт. На изображения есть ссылки (можно внести в тело метки : фото 1, фото 2, …)	В названии тренажёра НЕ указаны: название объекта, команды  и населённый пункт. На изображения нет ссылок .

Как снег на голову

Уважаемые родители, сегодня в 8.30 мне 

 сообщили, что ВСЕ четвёртые классы 
нашей школы принимают участие в 
апробации ВПР (Всероссийских 
проверочных работ). Постараемся 
не паниковать, поможем детям  собраться, повторить всё, что нужно и с правильным настроем выполним работы. Сегодня уже написали диктант с заданиями. Не могу ничего сказать о результатах. Работы в Комитете по образованию. Проверять будут позднее. Отметки за диктант в журнал выставляться не будут. 
   3 декабря выполняем тест по русскому языку. Завтра в классе будем делать аналогичные задания. Д/задание тоже будет по материалам для апробации.
   8 декабря - тест по математике.
Как помочь ребёнку психологически настроиться? Для одних - нужны слова успокоения, внушение уверенности. Сегодня уже были слёзы на диктанте и после него. Другим - полноценный сон и строгое напутствие. Шесть человек зевали до четвёртого урока. Впадаем в спячку! 
 Дополнительную информацию можно прочитать в журнале "Стандарты образования"